Публикации

№ пп.	Аннотация
1.	Объективный анализ влияния радиоизлучений мобильного (сотового) телефона на активность мозга у человека и возможности компенсации с помощью биоритмического поляризатора В.А. Борисов, О.И. Коёкина, С.В. Кольцов, Т.А. Старикова Федеральный научный клинико-экспериментальный центр традиционных методов диагностики и лечения МЗ РФ, Институт точной механики и вычислительной техники им. С.А. Лебедева РАН, Центр биохронотерапии. Развитие исследований в области резонансных взаимодействий живых организмов со слабыми электромагнитными излучениями (ЭМИ) способствовало обнаружению неконтролируемых влияний различных электрических устройств и генераторов (в том числе, радиоизлучений мобильных сотовых телефонов) на человека и стимулировало одновременно разработку устройств и способов защиты на тех же принципах [1-6]. Важно, что нетепловые воздействия слабоэнергетических ЭМИ в настоящее время не учитываются стандартными санитарно-гигиеническими нормативами. Читать
2.	Transformation of brain activity in altered state of consciousness* 0.I. Koyokina, Ph.D. INSTITUTE OF TRADITIONAL FOLK MEDICINE, DEPT. OF HEALTH OF THE RUSSIAN FEDERATION, Moscow Olga I. Koyokina, Ph.D., MD is Senior Research Fellow of the Institute of Traditional Medicine within the Russian Federation Ministry of Health Care. Before her current association she conducted studies in the field of neurophysiology and psychophysiology at a number of institutions of the Soviet and later Russian Academy of Sciences. She has a total of 68 scientific publications, including three patents. Читать
3.	Нейрофизиологические исследования бесконтактного внесенсорного взаимодействия О.И.Коёкина, к.м.н. Федеральный научный клинико-экспериментальный центр традиционных методов диагностики и лечения МЗ РФ Нейрофизиологические исследования по уточнению возможности бесконтактного внесенсорного взаимодействия проводились еще в 60-х годах в рамках научной тематики АМН, связанной с обнаружением слабых реакций центральной нервной системы на внешний раздражитель. Под внесенсорным бесконтактным взаимодействием тогда понимали возможность реакции одного испытуемого (перципиента) в ответ на какие-либо, например, стрессовые или болевые, реакции другого испытуемого (индуктора) при отсутствии известных сенсорных контактов. Полная сенсорная разобщенность между ними достигалась путем удаления перципиента от индуктора на несколько километров, при этом исследования проводились в помещениях, экранированных от электромагнитных помех и оборудованных для регистрации электроэнцефалограммы (ЭЭГ). В этих условиях было показано статистически достоверно, что у перципиента возникают слабые реакции в виде неспецифической активации биоритмов мозга с некоторым запаздыванием в секундах по отношению к началу реакций у индуктора. Исследователи подчеркивали, однако, что длительные латентные периоды, скорее всего, означают характерную для подпороговых сигналов задержку ответных реакций центральной нервной системы [1]. Читать
4.	Пространственно-временное структурирование активной среды, управляемое сознанием. (Нейрофизиологические исследования) О.И.Коёкина Человеческое сознание, согласно преданиям, дошедшим до нас из глубины тысячелетий, может обладать свойствами, на которые стали обращать внимание современные исследователи, определяя их как необычные феномены ясновидения, телепатии, телекинеза, материализации, освобождение сознания от тела и др. В начале 90-х годов на научной конференции в Москве в Институте высшей нервной деятельности и нейрофизиологии АН СССР, которая состоялась под названием "Сознание как проблема физиологии высшей нервной деятельности человека", впервые перед нейрофизиологами была поставлена задача об исследовании сознания, подсознания и сверхсознания человека. Директор института академик, профессор П.В.Симонов [1] дал тогда основные определения, подчеркнув коммуникативное свойство сознания и выделив в сфере неосознаваемого механизмы подсознания и сверхсознания (творческой интуиции). Проводимые в ФНКЭЦ ТМДЛ МЗ исследования активности мозга у лиц с необычными способностями целительства, а также у лиц, владеющих отдельными техниками медитации, позволили обнаружить ранее неизвестные виды мозговой деятельности, сопровождающие необычные свойства сознания. Речь идёт о возможности проявления сознания как физической реальности в виде управляемой мыслью способности пространственно-временного структурирования активной среды (возможно, полевой) мозга в целом. Эти феномены обнаруживаются во время медитативных и гипнотических состояний сознания или во время целительства. Они представляют собой своеобразную концентрацию в глубинах мозга энергетических источников, порождающих поверхностные биоэлектрические потенциалы, и распределяющихся в виде «экрана», «луча», «туннеля» в зависимости от вида деятельности, выбранной медитирующим субъектом. Такая целостность проявлений активного сознания и его отражения в мозге не могла быть предусмотрена нейрофизиологами в мировой науке, так как проблемы по изучению мозга включали совсем другие вопросы, связанные обычно с исследованиями работы нейронных сетей и отдельных клеток, особенностями восприятия, решением отдельных психофизиологических или клинических задач. Читать
5.	Расширение сферы восприятия осознаваемых и неосознаваемых сигналов О.И. Коёкина, к.м.н. Федеральный научный клинико-экспериментальный центр традиционных методов диагностики и лечения Минздравсоцразвития. г. Москва Представления об объективном характере проявлений сознания и его свойств стали более очевидными при изучении традиционных оздоровительных систем стран Востока, а также после получения данных об активности мозга у людей с феноменальными способностями [1-17]. Читать
6.	Г. Хаффельдер (G. Haffelder, Германия). Инструкция по прослушиванию нейроактивных дисков. Перевод О.И. Коёкиной Как использовать нейроактивные CD для оптимизации обучения После проведения у Вас спектрального анализа ЭЭГ в Институте создаётся компакт-диск с учетом Ваших индивидуальных потребностей. Музыка адаптируется индивидуально по результатам спектрального анализа ЭЭГ. Как работает нейроактивный CD Музыка действует на пациента на различных уровнях. Одно из следствий влияния музыки – это повышение уровня нейротрансмиттера в мозгу, прежде всего ацетилхолина. Ацетилхолин - это нейро-передатчик, который располагает мозг к процессу обучения. Читать
7.	Г. Хаффельдер (G. Haffelder, Германия). Методика повышения уровня обучаемости на основе нейроактивных музыкальных CD. Перевод О.И. Коёкиной Одна из важнейших задач современного образования в школах - повышение степени обучаемости и последующей адаптации к социальным условиям. Её решение направлено на восстановление и развитие функций мозга школьников, скорости реакций, концентрации внимания, объёма восприятия и оперативной памяти и др. свойств интеллекта. Имеется высокая потребность в использовании современных научных разработок для восстановления у школьников познавательных способностей, нарушенных вследствие перенесённых травматических и стрессовых ситуаций в течение длительного времени, начиная от натального и пренатального периодов до текущего момента. Читать
8.	Г. Хаффельдер (G. Haffelder, Германия). Восстановление нарушений работы головного мозга - краткий обзор достижений в исследовании мозга. Перевод О.И.Коёкиной 1. Церебральные нарушения и методология их восстановления Повреждение мозга часто вызывает центральные, двигательные и сенсорные расстройства, которые наносят ущерб физической, интеллектуальной и языковой функциям в различной степени. В результате определенные зоны или даже целые регионы мозга могут функционировать неадекватно или перестать функционировать все вместе. Мозг способен лишь передать функции поврежденных областей в прилегающие районы в ограниченных масштабах, и дисфункции и расстройства могут оставаться, несмотря на своевременное и долгосрочное лечение. Индивидуальные механические и сенсорные функции могут сопровождаться дефектами зрения, вплоть до частичного или полного физического паралича. Речь также может быть потеряна или ограничена и поэтому также могут быть нарушены активные и пассивные функции памяти. Те, кто пострадал, сталкивается с серьезными ограничениями в своей повседневной жизни, особенно если такие меры реабилитации, как физиотерапия, эрготерапия и логопедия, (называем лишь наиболее распространенные) не дали какого-либо заметного улучшения. Читать